學(xué)習(xí)社區(qū)齊分享,五育融合共發(fā)展 —— 直屬二總支三支部黨的二十大精神學(xué)習(xí)與實踐專題報道五

發(fā)布者:張海英發(fā)布時間:2022-11-14瀏覽次數(shù):1339

為全面學(xué)習(xí)黨的二十大新理念、新觀點,深刻領(lǐng)會黨的二十大主題思想,貫徹踐行黨的二十大精神,近日,直屬第二黨總支第三黨支部開展系列學(xué)習(xí)與實踐活動。

黨支部在“公心為共-融五育”學(xué)習(xí)通互動社區(qū)啟幕“黨的二十大精神專題學(xué)習(xí)”活動,掀起又一輪學(xué)習(xí)熱潮。25名黨員教工圍繞會議內(nèi)容,結(jié)合實際工作再抒心得體會。黨員同志自覺在支部QQ群同步分享《中國共產(chǎn)黨章程》學(xué)習(xí)材料,幫助大家學(xué)深悟透黨的二十大精神。 

“公心為共-融五育”學(xué)習(xí)通互動社區(qū)、支部QQ群學(xué)習(xí)資料分享

如何用黨的二十大精神武裝頭腦,使黨的最新理論成果成為指導(dǎo)實踐的源頭活水,將德智體美勞五育有機融合,開拓公共基礎(chǔ)課程“五育并舉”實施路徑,助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,支部黨員一直在探索、改革、踐行中。

支部書記巴佳慧同志以“勞動光榮,技能寶貴,創(chuàng)造偉大”為主題,圍繞黨的二十大報告,結(jié)合實際工作,從高職勞動教育出發(fā),就“勞動教育”和“工匠精神”的關(guān)系進(jìn)行了淺談。她談到:新時代高職思政教育的落腳點即是工匠精神,勞動教育理應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在實踐育人的不同學(xué)習(xí)場所成長為真正意義上的勞動者,與工匠精神的質(zhì)量內(nèi)核高度一致。同時,二者的實踐依托也高度一致。在職業(yè)教育領(lǐng)域,工匠精神是勞動實踐活動中對職業(yè)精神的凝練與升華,深深根植于學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各類勞動教育活動中。

 

支部副書記孫宇同志以“百年巨變,行穩(wěn)致遠(yuǎn)”為主題,結(jié)合黨的二十大報告,對自身黨務(wù)工作提出了明確努力方向。一是作為一名基層黨務(wù)工作者,應(yīng)當(dāng)以多種方式學(xué)通、弄懂、悟透黨的二十大精神,才能以扎實的理論素養(yǎng)指導(dǎo)實踐工作;二是結(jié)合報告第九部分——增進(jìn)民生福祉,提高人民生活品質(zhì),他指出,深入群眾、深入基層,采取更多惠民生、暖民心舉措,著力解決好人民群眾急難愁盼問題,通過開展談心談話、小型交流研討等,了解支部成員、黨外群眾等在工作中遇到的困難,并給予組織的關(guān)心和幫助,踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨;三是結(jié)合報告第十五部分——堅定不移全面從嚴(yán)治黨,深入推進(jìn)新時代黨的建設(shè)新的偉大工程,扎實推進(jìn)省樣板黨支部培育工作,深入打造“五育融合,公心為共”黨建品牌,凝心聚力,帶領(lǐng)支部成員對標(biāo)找差、爭先進(jìn)位,使支部黨建工作再上新臺階,進(jìn)而增強基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

支部宣傳委員王長梅同志從體育專業(yè)出發(fā),結(jié)合黨的二十大報告中習(xí)近平總書記提出的“實施科教興國戰(zhàn)略”,談到:如何在體育課程中發(fā)展學(xué)生的德智體美勞是值得每位體育教育者深思的問題。她認(rèn)為在體育教學(xué)過程中,不僅要向?qū)W生傳授運動技能,更要激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的習(xí)慣。幫助學(xué)生選擇一項自己喜愛的運動,并將其培養(yǎng)成運動習(xí)慣,這樣學(xué)生不僅可以收獲健康,也收獲了快樂。

黨員教師顧懷梅同志以“扶貧、扶智與扶志”為主題,結(jié)合黨的二十大報告中“脫貧攻堅”內(nèi)容,談到:習(xí)近平總書記指出 “志之難也,不在勝人,在自勝?!泵撠毐仨殧[脫思想意識上的貧困,實行扶貧和扶志、扶智相結(jié)合。作為高校教師,她認(rèn)為學(xué)生中也有學(xué)業(yè)、人格或思想意識方面的“貧困生”存在,他們需要我們用心引領(lǐng),用正能量來影響他們的世界觀、人生觀和價值觀,讓他們通過學(xué)校教育成為有思想、有文化、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有愛國情懷的未來社會的建設(shè)者。在英語教學(xué)中她將堅持調(diào)動廣大學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性,激發(fā)學(xué)生“脫貧”內(nèi)生動力,圍繞中華文化傳播,潛力激發(fā)、人格完善、人智開發(fā)、著眼培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才培育,落實立德樹人的教育任務(wù)。

作為承載學(xué)校公共基礎(chǔ)課程的教學(xué)部門,直屬第二黨總支第三黨支部堅持黨建引領(lǐng)業(yè)務(wù)的工作思路,將黨的二十大精神貫徹落實于教育教學(xué)工作中。公共英語教研室通過雙語教學(xué)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)黨的二十大報告(英文版)“金句”,以實際行動學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神;國際教育學(xué)院通過創(chuàng)意作品展示,搭建國際交流平臺,深化文明交流互鑒,傳播中華文明;綜合素養(yǎng)教研室將非遺技藝引入校園,走進(jìn)學(xué)生,用技能傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。各課程從自身特點出發(fā),深入挖掘課程思政元素,通過學(xué)生喜聞樂見的教育教學(xué)方式實施五育融合,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

在黨的二十大精神的指引下,直屬第二黨總支第三黨支部將繼續(xù)牢牢抓住“五育融合,公心為共”內(nèi)涵建設(shè)主線,全面深挖教育教學(xué)亮點工作,推進(jìn)五育融合,助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

 

 

直屬第二黨總支第三黨支部供稿

                             圖文:李夢婷


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