各學(xué)院、各部門(mén)：
數(shù)字教材建設(shè)是實(shí)現(xiàn)教育數(shù)字化的基礎(chǔ)，教師數(shù)字素養(yǎng)的提升是實(shí)現(xiàn)教育數(shù)字化的關(guān)鍵為進(jìn)一步推動(dòng)教育數(shù)字化的進(jìn)程，教育部職業(yè)院校信息化教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)(以下簡(jiǎn)稱“教育部信息化教指委”)擬在2024年立項(xiàng)一批與數(shù)字教材建設(shè)及教師數(shù)字素養(yǎng)提升相關(guān)的研究項(xiàng)目，本次項(xiàng)目申報(bào)與建設(shè)工作由教育部信息化教指委和人民郵電出版社共同組織實(shí)施。根據(jù)教育部職業(yè)院校信息化教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)《關(guān)于申報(bào)2024年度全國(guó)高等職業(yè)院校數(shù)字教材建設(shè)及教師數(shù)字素養(yǎng)提升研究項(xiàng)目的通知》（信息化教指委〔2024〕7號(hào)）要求，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、立項(xiàng)管理
立項(xiàng)類(lèi)別。立項(xiàng)項(xiàng)目分重大項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目和一般項(xiàng)目，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人可根據(jù)項(xiàng)目研究情況，自行確定申報(bào)項(xiàng)目類(lèi)別。
立項(xiàng)數(shù)量及資助標(biāo)準(zhǔn)。計(jì)劃支持項(xiàng)目總數(shù)35項(xiàng)左右，其中設(shè)重大項(xiàng)目2項(xiàng)，每項(xiàng)資助1.5萬(wàn)元;重點(diǎn)項(xiàng)目8項(xiàng)，每項(xiàng)資助0.8萬(wàn)元;一般項(xiàng)目25項(xiàng)，每項(xiàng)資助0.3萬(wàn)元(另經(jīng)費(fèi)自籌項(xiàng)目若干項(xiàng))。
本年度立項(xiàng)項(xiàng)目原則上要求2025年12月1日前結(jié)項(xiàng)。
二、項(xiàng)目申報(bào)范圍
2024年度項(xiàng)目申報(bào)指南（見(jiàn)附件）面向高等職業(yè)院校從事教學(xué)、管理及教育技術(shù)研究的相關(guān)教師，鼓勵(lì)教學(xué)改革創(chuàng)新、教學(xué)研究水平提升。項(xiàng)目申報(bào)指南僅作為提示項(xiàng)目重點(diǎn)和研究范圍的參考，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人可根據(jù)申報(bào)指南結(jié)合具體研究?jī)?nèi)容擬定研究方向，也可根據(jù)自身研究基礎(chǔ)在指南外自選方向。
三、申報(bào)要求
1.項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須為高等職業(yè)院校在崗教職員工，從事職業(yè)教育一線教學(xué)或管理工作者優(yōu)先;必須全程真正承擔(dān)和負(fù)責(zé)組織項(xiàng)目實(shí)施;每位負(fù)責(zé)人限定申報(bào)一項(xiàng)。項(xiàng)目組成員最多只能同時(shí)參加兩個(gè)項(xiàng)目的申報(bào)。
2.課題成果必須在執(zhí)行期內(nèi)由課題組成員獨(dú)立完成或參與完成。課題成果類(lèi)型包括(但不限于):研究報(bào)告、期刊或會(huì)議論文、編寫(xiě)出版教材或課程資源建設(shè)、教學(xué)設(shè)計(jì)或?qū)嵺`案例庫(kù)建設(shè)親
四、申報(bào)流程
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需填寫(xiě)《2024年度全國(guó)高等職業(yè)院校數(shù)字教材建設(shè)及教師數(shù)字素養(yǎng)提升研究項(xiàng)目申報(bào)書(shū)》（附件1）與《2024年度全國(guó)高等職業(yè)院校數(shù)字教材建設(shè)及教師數(shù)字素養(yǎng)提升研究項(xiàng)目申報(bào)匯總表》（附件2），經(jīng)部門(mén)審查同意后，于9月24日前報(bào)送至質(zhì)量管理與科研處（圖書(shū)館南樓418室），相關(guān)材料和佐證材料需提供紙質(zhì)版一式三份，同時(shí)將電子版發(fā)送至科研處郵箱（kjc@ncc.edu.cn）。
附件:
1.2024年度全國(guó)高等職業(yè)院校數(shù)字教材建設(shè)及教師數(shù)字素養(yǎng)提升研究項(xiàng)目申報(bào)書(shū)
2.2024年度全國(guó)高等職業(yè)院校數(shù)字教材建設(shè)及教師數(shù)字素養(yǎng)提升研究項(xiàng)目申報(bào)匯總表
質(zhì)量管理與科研處（圖書(shū)館）
教務(wù)處
2024年9月4日
附件1：2024年度全國(guó)高等職業(yè)院校數(shù)字教材建設(shè)及教師數(shù)字素養(yǎng)提升研究項(xiàng)目申報(bào)書(shū).docx
附件2：2024年度全國(guó)高等職業(yè)院校數(shù)字教材建設(shè)及教師數(shù)字素養(yǎng)提升研究項(xiàng)目申報(bào)匯總表.xlsx
全國(guó)高等職業(yè)院校數(shù)字教材建設(shè)及教師數(shù)字素養(yǎng)提升研究項(xiàng)目申報(bào)指南（選題指南）.docx
