4月28日，數(shù)字文創(chuàng)學(xué)院分工會(huì)舉行師生沉浸式共讀一小時(shí)活動(dòng)。本次活動(dòng)以書頁中的青年力量：共讀時(shí)代心聲為主題，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)肖一倩、陳乃鴻、丁亮，攜手師生代表，共同沉浸于這場(chǎng)充滿思想碰撞與知識(shí)交融的閱讀盛宴之中。
陳乃鴻主持活動(dòng)，他強(qiáng)調(diào)，閱讀是師生成長(zhǎng)路上不可或缺的基石，鼓勵(lì)大家在沉浸式閱讀中感受文字力量，汲取精神養(yǎng)分。
在分享環(huán)節(jié)，各位參與者各抒己見，帶來了精彩紛呈的閱讀感悟。肖一倩以《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》為切入點(diǎn)，深入剖析作風(fēng)問題的核心——黨同人民群眾的緊密關(guān)系。她指出，閱讀經(jīng)典論述不僅要領(lǐng)悟內(nèi)涵，更要轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，將個(gè)人成長(zhǎng)與人民利益緊密相連，讓青年在時(shí)代舞臺(tái)上貢獻(xiàn)力量。陳乃鴻回溯 2014 年 5 月 4 日習(xí)近平同志在北京大學(xué)師生座談會(huì)上關(guān)于《積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》的重要講話，從教育理念視角出發(fā)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育與閱讀育人相結(jié)合，深入闡述閱讀在人才培養(yǎng)中對(duì)塑造正確價(jià)值觀的關(guān)鍵作用，為理解閱讀價(jià)值提供全新維度。丁亮以《愛麗絲鏡中奇遇》奇幻情節(jié)為引，鼓勵(lì)大家永葆好奇心與想象力，探索閱讀世界的奇妙天地。李文芳分享《我書架上的神明》時(shí)提出，閱讀應(yīng)帶著真誠(chéng)的問題意識(shí)，以思考與探索開啟與作者的對(duì)話,她鼓勵(lì)大家在書籍世界中尋找屬于自己的神明，在閱讀中收獲智慧、啟迪心靈。王斌老師與侯寅老師圍繞《習(xí)近平文化思想學(xué)習(xí)綱要》展開探討，強(qiáng)調(diào)文化思想在時(shí)代發(fā)展中的引領(lǐng)價(jià)值。胡磊老師分享的《平凡的世界》，展現(xiàn)普通人在時(shí)代浪潮中的奮斗與堅(jiān)守，引發(fā)對(duì)平凡人生非凡力量的思考。
學(xué)生代表們的分享同樣精彩。薛雨菡分享《蘇東坡傳》時(shí)，回憶被竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生的豁達(dá)所吸引，循著詩(shī)詞脈絡(luò)走進(jìn)文豪的傳奇人生，學(xué)到面對(duì)挫折的從容.陳小憶分享的《讀者文摘》，以多元故事帶來溫暖與啟發(fā).閻威分享的《人間冷暖》展現(xiàn)生活百態(tài)中的人性光輝.姚以薰的《我從未如此眷戀人間》流露出對(duì)生活的熱愛.王雪婷從心理學(xué)角度解讀《被討厭的勇氣》，鼓勵(lì)積極面對(duì)生活挑戰(zhàn)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，師生結(jié)合專業(yè)與閱讀經(jīng)歷，從不同角度分享感悟，展現(xiàn)閱讀的多元魅力。此次共讀活動(dòng)搭建起師生交流的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，讓閱讀成為凝聚師生力量、傳承文化精神的紐帶。未來，數(shù)字文創(chuàng)學(xué)院分工會(huì)將持續(xù)開展文化活動(dòng)，助力書香校園建設(shè)，培育全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，書寫文化育人新篇章。
數(shù)字文創(chuàng)學(xué)院分工會(huì)供稿
文字：李夢(mèng)婷
圖片：周 舒
